“技校生想要更多接受高等教育的机会，希望能打通技能人才学历提升的渠道。”1月11日上午，在省政协十三届一次会议分组讨论现场，省政协委员、广州市技师学院教师黄枫杰呼吁道。

　　黄枫杰抛出一组数据：截至2022年10月，广东高技能人才共602万人，占技能人才的33.4%。“高技能人才是广东高质量发展的有力支撑，应继续加大培养力度。”黄枫杰说。

　　省政协委员、广汽本田汽车有限公司二工厂焊装管理科能扩组安监员叶世远连连点头：“要推动一线产业工人由‘工’到‘匠’，需要建立完善激励机制。”

　　叶世远来自产业一线，通过培训和竞赛一路晋升，曾获得全国五一劳动奖章、全国技术能手等荣誉。“工人最想得到的是什么？就是实实在在的进步。”一纸奖状如何“落地”为技能提升的实效？叶世远认为，企业要建立多元的培养和激励机制。

　　黄枫杰接过了话茬：“企业也希望通过技能培训留住人才，提高工人的归属感，但生产压力和培训成本令他们望而却步。”他在多次调研中了解到，企业对一线工人的培训常常是“有心无力”，为此，可探索校企合作新形式，扶持中小微企业进行技能培训。

　　“为了留住人才，我们正在作出改变。”省政协委员，中建四局安装公司党委副书记、工会主席张伟介绍，企业如今侧重选择与技能型人才签订劳动合同，进行骨干培养。他期待未来以“传帮带”的形式培养出一支工匠队伍。

　　“我们还可以通过‘数字工匠’这个关键少数去带动产业工人技能提升。”省政协委员，中国电信广东公司党委副书记、副总经理欧阳天平的建议打开了新思路。他分享了在德国考察数字化转型的见闻和思考：“‘数字工匠’是既具有现代工业技术技能水平，又掌握智能化网络化技能的复合型技能人才。我们可以学习国外经验，培育壮大这一群体，撬动产业数字化能力提升。”

　　分组讨论现场气氛热烈，大家你一言我一语，纷纷为打通拓宽由“工”到“匠”这条路“支招开方”。