粤教案函〔2022〕243号

陈运彬等委员：

　　你们提出的《关于修订〈特殊教育学校教职员编制标准暂行办法〉，促进我省特殊教育的提案》（第20220804号）收悉。经综合省委编办、省财政厅意见，现将办理有关情况答复如下：

　　我省高度重视特殊教育工作，近年来持续优化工作体系、完善保障机制、推进融合教育、促进医教结合，推动特殊教育公平融合发展取得扎实成效。在省委、省政府的正确领导下，省教育厅会同省委编办、省财政厅等部门积极推动落实我省特殊教育学校教职员编制标准，指导各地为特殊教育学校、特教班配齐教职工编制，支持各地统筹加强随班就读等所需教师编制保障；推进出台《广东省促进特殊教育公平融合发展行动方案》《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的实施细则（试行）》等文件，建立健全特殊教育联席会议制度，推动形成各司其职、各尽其责的特殊教育工作合力，加强特殊教育机构编制保障、促进事业发展取得积极成效。在取得成绩的同时，与实现特殊教育事业高质量发展、办好人民满意的特殊教育要求相比，我省特殊教育机构编制保障仍有不足。你们适时提出修订《广东省特殊教育学校教职员编制标准暂行办法》的工作建议，我们表示赞同。

　　接下来，省教育厅将协同省委编办、省财政厅、省残联等部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，在深入开展调研、广泛听取意见、认真分析研究基础上，按照规定权限和程序，推进修订我省特殊教育教职员编制标准，建立健全适应特殊教育公平融合发展特别是随班就读、送教上门等模式的编制统筹配置使用机制；同时，推动进一步完善我省特殊教育工作体系，抓好广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划等文件制定实施，并重点完善融合教育发展机制、规范随班就读和送教上门管理、突出和发挥好特殊教育资源中心作用、加强教师队伍建设和待遇保障，努力推动我省特殊教育高质量发展。

　　专此答复，诚挚感谢你们对我们工作的关心和支持，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

　　2022年5月30日

　　（联系人及电话：吴思维，020-37629021）

　　公开方式：主动公开

　　抄送：省政府办公厅，省政协提案委，省委编办，省财政厅。