今年4月，习近平总书记视察广东时，要求广东在推进中国式现代化建设中走在前列，并赋予粤港澳大湾区“一点两地”的全新定位，同时对加强教育和人才培养提出更高要求。广东牢记总书记殷殷嘱托，紧扣建设教育强国的核心课题，大力推进教育强省建设，打牢基础教育基点、抓住高等教育龙头，以办人民满意的教育为宗旨，推进广东教育高质量发展。 推进广东教育高质量发展，从微观方面去理解就是要落实到每一个学生的身上。不仅要有学上，而且还要上好学。
位于广州市白云区的广东实验中学白云校区（中学部），施工现场工作人员正在进行最后的清场收尾和卫生整理工作。据了解，该校区今年9月1日将正式启用，学校全部实行招生后，将提供4200多个中学学位。优质的教师队伍是办好学校的根本保证。白云校区除了从越秀和荔湾两个校区派出骨干教师外，还提前在全国招聘优秀教师，确保教学经验、年龄结构的均衡合理和整体优秀。 广东实验中学党委书记、校长全汉炎说：“这所学校里面的老师一半是由本部派过来的老教师，所以我们希望把我们的优质资源更好地向社会、向周边去辐射。未来省实随着白云校区的建立，我们又迎来了一个跨越式发展的很好的机遇。”
包括广东实验中学在内，广州一批新“上线”的学校，满足了各片区内新增适龄学生的就学需求。广东省内的公办优质学位也将大幅度提升。《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》数据显示，大概到2035年，广东省即将新增的公办学位438万个，其中幼儿园占33万个、义务教育占375万个、普通高中占30万个。
办人民满意的教育，不仅仅是学位数量的增加，更重要的是办学质量的提升，不仅满足城里孩子，还要满足乡村孩子们“上好学”的需求。今年7月，广东印发“百县千镇万村高质量发展工程”教育行动方案（2023—2027年），推动县域基础教育优质均衡发展和城乡一体化发展，补齐乡村教育短板，全面提高县域教育发展水平。
华南师范大学教科院教育管理研究所所长吴宏超教授说：“行动方案提出了优质均衡的具体时间表，到2027年全省40%（以上）的县区将通过国家优质均衡督导评估，这一进程明显高于全国的平均安排，这也体现了广东走在全国前列的信心和决心。”区域协同发展在高等教育方面尤为突出。近年来，粤港澳大湾区高等教育优质资源充裕、特色鲜明，体制先进、机制灵活，为广东省高等教育的区域布局提供了更为开放的办学土壤。 骄阳似火的八月末，香港科技大学（广州）的第一批本科新生已经报到完毕，即将在新的赛道上开启人生新篇章。承载着粤港两地对深化教育合作的殷切期待，港科大（广州）以“创新”为核心特质，学校打破了传统高校的院系之分，创建了功能、信息、系统、社会四大枢纽，旨在培养交叉学科人才和科技创新人才。这不仅是我国高校在破除大学专业壁垒方面的首次尝试，在全球高等教育界也是一项创举。新生入学时不分具体专业，大二结束后可在人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程三个专业中进行选择。 香港科技大学（广州）校长倪明选表示：“我们做一个很大胆的尝试，主要目的是改变他的思维方式，希望他有能力去发掘新问题的本领。大湾区里面必须有几所这种尖端的研究型的学校，培养高端人才，解决企业的问题，那港科大（广州）就有这个使命。”广东携手港澳持续推进粤港澳大湾区国际教育示范区建设。如今，香港城市大学（东莞）校园建设已基本完成；大湾区大学（松山湖校区）第一标段已经封顶，预计2024年建成使用。 目前，广东普通高校达162所，总量位居全国前列。高等教育区域布局更趋合理，全省21个地级市实现本科、高职院校全覆盖。8所高校入选新一轮“双一流”建设名单；中外、内地与港澳合作办学高校5所，占全国一半。理工类高校、理工类学科专业占比不断提高，学科专业结构进一步优化、水平明显提升。教育的高质量发展将为广东高质量发展提供有力支撑。
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